家长学校 家长学校 家校共育 校友会 家长学校 家长课堂第四期 | 探索青春期孩子的相处之道 2024-12-20 13:10:34 讲座伊始,朱老师便用生动的比喻引入了青春期的概念:“如果家庭是一条河,那么青春期正是河道发生变化的时候。”这一比喻迅速引起了家长们的共鸣,让大家意识到青春期对孩子和家庭的重要性。随后,朱老师详细阐述了青春期家庭的核心转变。她指出,在青春期,父母需要逐渐让渡权力,减轻负担,而孩子则需要享受自由,学会自我担责。这一转变不仅是对孩子的挑战,更是对家长的考验。朱老师详细描绘了青春期孩子的画像,他们充满好奇和探索精神,渴望成为自己但又有些迷茫。他们认为自己无所不能,但内心又经常感到强烈的情绪波动。同时,他们也需要同伴的认可,想要远离父母获得独立,但最终会发现自己和父母在喜好、观点和价值观上有许多共同之处。在讲座的互动环节,朱老师邀请了一位志愿者家长上台,她们用肢体语言模拟表演的亲子关系,让家长明白了亲子关系中,青春期孩子正在经历着从依赖到独立再到互赖的转变。她还鼓励家长们积极提问,分享自己在与青春期孩子相处中的困惑和经验。一位家长表示,自己的孩子最近变得非常叛逆,经常与自己顶嘴,不知道该如何应对。朱老师耐心解答,指出叛逆是青春期孩子成长的信号,家长需要保持冷静,理解孩子的心理变化,用爱和耐心去引导孩子。此外,朱老师还强调了亲子沟通的重要性。她指出,无效沟通会让爱变成碍,而有效的沟通则需要关注孩子的感受和需求,以孩子可以接受的方式去表达爱。她分享了多种沟通技巧,如主动与孩子沟通、了解孩子的兴趣、提高对孩子需求的敏感性等,并鼓励家长们在日常生活中多加实践。在讲座的尾声,朱老师分享了如何捕捉青春期危机干预的信号,如孩子说“我不想上学”、呈现孤独状态、食欲和睡眠质量急剧下降等。她提醒家长们要密切关注孩子的变化,及时发现问题并进行干预。最后,朱老师引用了萨提亚的名言:“我想要爱你,而不抓住你;感激你,而不评判你。”这句话深深触动了在场的每一位家长。大家纷纷表示,将把学到的知识和技巧应用到实际生活中,用爱和智慧去陪伴孩子度过青春期这个特殊的阶段。武汉大方学校初中部将继续关注家长和孩子的需求,举办更多高质量的家长课堂,为家校共育搭建更好的平台。相信在家长和学校的共同努力下,孩子们一定能够健康成长,迎接更加美好的未来!图片、文案、编辑|王聪 上一篇:家长课堂第三期 | 如何跨过青春期这道坎 下一篇:没有了
讲座伊始,朱老师便用生动的比喻引入了青春期的概念:“如果家庭是一条河,那么青春期正是河道发生变化的时候。”这一比喻迅速引起了家长们的共鸣,让大家意识到青春期对孩子和家庭的重要性。随后,朱老师详细阐述了青春期家庭的核心转变。她指出,在青春期,父母需要逐渐让渡权力,减轻负担,而孩子则需要享受自由,学会自我担责。这一转变不仅是对孩子的挑战,更是对家长的考验。朱老师详细描绘了青春期孩子的画像,他们充满好奇和探索精神,渴望成为自己但又有些迷茫。他们认为自己无所不能,但内心又经常感到强烈的情绪波动。同时,他们也需要同伴的认可,想要远离父母获得独立,但最终会发现自己和父母在喜好、观点和价值观上有许多共同之处。在讲座的互动环节,朱老师邀请了一位志愿者家长上台,她们用肢体语言模拟表演的亲子关系,让家长明白了亲子关系中,青春期孩子正在经历着从依赖到独立再到互赖的转变。她还鼓励家长们积极提问,分享自己在与青春期孩子相处中的困惑和经验。一位家长表示,自己的孩子最近变得非常叛逆,经常与自己顶嘴,不知道该如何应对。朱老师耐心解答,指出叛逆是青春期孩子成长的信号,家长需要保持冷静,理解孩子的心理变化,用爱和耐心去引导孩子。此外,朱老师还强调了亲子沟通的重要性。她指出,无效沟通会让爱变成碍,而有效的沟通则需要关注孩子的感受和需求,以孩子可以接受的方式去表达爱。她分享了多种沟通技巧,如主动与孩子沟通、了解孩子的兴趣、提高对孩子需求的敏感性等,并鼓励家长们在日常生活中多加实践。在讲座的尾声,朱老师分享了如何捕捉青春期危机干预的信号,如孩子说“我不想上学”、呈现孤独状态、食欲和睡眠质量急剧下降等。她提醒家长们要密切关注孩子的变化,及时发现问题并进行干预。最后,朱老师引用了萨提亚的名言:“我想要爱你,而不抓住你;感激你,而不评判你。”这句话深深触动了在场的每一位家长。大家纷纷表示,将把学到的知识和技巧应用到实际生活中,用爱和智慧去陪伴孩子度过青春期这个特殊的阶段。武汉大方学校初中部将继续关注家长和孩子的需求,举办更多高质量的家长课堂,为家校共育搭建更好的平台。相信在家长和学校的共同努力下,孩子们一定能够健康成长,迎接更加美好的未来!图片、文案、编辑|王聪 上一篇:家长课堂第三期 | 如何跨过青春期这道坎 下一篇:没有了