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小学生自制一把白蛇油纸伞,竟被全区语文教师抢着要!

2024-12-16 01:26:36

阅读公开课上,同学们手捧自制的宝莲灯、雷峰塔、金箍棒……自信地讲述着一个个生动的中国民间故事。其中,一把卡通形象的白蛇油纸伞,竟被全区语文教师抢着要!这背后究竟藏着怎样的故事?让我们一起揭开它的神秘面纱!

12月12日上午,在冬日灿烂的阳光中,江夏全区高段语文教师近300人齐聚武汉大方学校小学部,一场妙趣横生的小学语文高段整本书阅读教学研讨活动在这里开展。


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活动现场视频回顾,请点亮小红心?哦

主持人:大方学校小学部副校长杨双群

此次活动由江夏区教育科学发展研究院主办,以“江夏区小学语文高段整本书阅读教学研讨”为主题,大方学校、武汉海淀外国语学校两所民办学校派出教师代表展示精彩课堂,区教研员、语文特级教师张春霞出席活动,共同探讨小学高段整本书阅读构建与实践。

校园各处均有小小引导员欢迎来宾

大方食堂准备了丰富多样的水果和自制点心


值得一提的是,参会老师们一踏入校门,即刻被大方校园内的阅读习作展览深深吸引。


语文教研组的巧思妙展,分站呈现着各年级学子围绕多样主题的阅读风采:亲子共读的温馨场景、以书会友的智慧碰撞、与书同行的奇妙旅程……


展览形式更是琳琅满目,剪纸艺术的细腻、泥塑造型的生动、绘画色彩的斑斓、手抄报的心意满满,乃至创意无限的文创T恤、纸伞和书签等,令人目不暇接。


老师们流连忘返,爱不释手,纷纷举起手机拍照记录。张春霞教研员更是由衷赞叹:“每一块展板,都仿佛一堂生动的课。”

贾雪琴校长陪同张春霞、喻小兰教研员

参观来自武汉海淀外国语实验学校的余小曼老师和六(2)班的同学们一起走近高尔基,上了一堂《童年》整本书阅读教学推进课《阿廖沙就是这样成长的》。

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武汉海淀外国语实验学校余小曼老师

余老师以《童年》的结尾作导引,回顾小说阅读策略,通过“印象深刻的人物、事件、场景”“对阿廖沙影响最大?”两个核心问题,借助读、说、评等支架引导学生体会什么是关键人物、关键事件、关键场景,过程中学生了解了“阿廖沙就是这样成长的”,收获了面对苦难和挫折的勇气和力量。


整堂课学生沉浸读书,智慧批注,机智交流,为整本书阅读推进课的教学提供了范例。

付娇老师作为我校语文阅读组长,集语文教研组之力,面向全区再展风采。

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武汉大方学校付娇老师

她带来了一节整本书阅读分享课《读民间故事,赏文创作品》。

课前付老师和同学们一起玩起了热身小游戏,同学们对答如流,课堂气氛热烈。接着,同学们现场展示了集邮册,里面一枚枚精美的邮票格外吸睛,那也是学生参加丰富多彩的整本书阅读活动的奖品之一。


在文创作品展示会环节,同学们兴致勃勃地介绍起自己的文创作品以及背后的故事,甚至走到台下,和老师们一起交流。

作品各种款式的宝莲灯、纸盒拼插的雷峰塔,还有如意金箍棒等,栩栩如生,巧夺天工。特别是五(4)班刘易斯做的一把白蛇油纸伞引起了老师的注意,只见白色伞面上一条白蛇有着溜圆的大眼睛,脖子上戴着橙色的围巾,身上也点缀着花纹,显得秀美灵动,惹人怜爱。

刘易斯说:“大家的传统观念里,都认为妖魔鬼怪是丑陋邪恶的,但《白蛇传》里的白娘子治病救人,乐善好施,被誉为菩萨下凡,是一个好妖,所以我就给她设计了一个可爱的卡通形象。我以后也要做一个善良的、对社会有用的人。”

这位五年级小学生的精彩发言引来全场掌声雷动。课堂进入尾声时,付娇老师号召学生们把自制的民间故事文创作品送给台下的老师们,刘易斯同学的这把白蛇伞成了争抢的第一目标,现场气氛进入高潮。


整堂课老师以学生为中心,引导学生打开回忆之门,充分享受表达之乐,不仅落实了整本书阅读学习任务群的要求,更用多种形式传承着中华民族的历史和文化。

课后,来自武汉海淀外国语学校的李彬老师回溯了教学设计初衷,阐释了《童年》这本成长类小说的阅读活动,从课标要求、教材分析、学情分析、教学活动等方面详细介绍了六年级语文团队引领学生阅读《童年》整本书,一步步引导学生汲取阅读营养的精妙策略。

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武汉海淀外国语学校李彬老师

我校语文阅读团队:杨双群副校长、曾凡臣副主任、何梦婷组长分享了武汉大方学校校本阅读、整本书阅读经验,从书海奠基 ,学脉根本,到应时推阅风劲帆扬,最后华章待续锦绣程长。他们以厚实的理论、丰富的活动,深入浅出地给老师们提供了灵感,指明了方向。


活动最后,江夏区教育科学发展研究院研究员、特级教师张春霞对几位老师的课程进行了指导和评价,并就落实“整本书阅读”学习任务群,让阅读成为学生的生活习惯进行了细致指导。

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张春霞老师

老师们认真记录

张教研员还特意借来刘易斯同学赠予老师的白蛇伞,并点名表扬刘易斯同学思想独到、见解深刻,其课堂表现尤为令人印象深刻。

这一举动彰显了大方学校小学语文、阅读教研组对校本特色阅读、整本书阅读教学工作的钻研精神,同时也高度认可了我校积极研讨、深入探索的教学与教研氛围。

会后,参会老师们纷纷表示:不虚此行,收获满满。


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本次活动,两位老师的课堂教学、两个学校团队的分享以及张春霞老师的指导让老师们受益匪浅,在后续的课堂实践和育人过程中,小语人将秉持这一理念,在实践与反思中不断砥砺前行!

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文字|王聪、何梦婷
摄像|王聪、胡涛
剪辑|胡涛
图片、编辑|王聪

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